F\u00fcr die politische Bildung junger Menschen<\/h2>\n\n\n\n
Die vergangenen Jahre haben gezeigt, wie wichtig politische Bildung ist. Ich m\u00f6chte bei meiner Arbeit mit Jugendlichen verst\u00e4rkt Bez\u00fcge zur aktuellen gesellschaftspolitischen Situation<\/strong> herstellen und biete die interaktive Schreibwerkstatt \u201eSprache der Demokratie\u201c<\/strong> an. Die Teilnehmenden der Werkstatt werden daf\u00fcr sensibilisiert, dass Sprache informieren, lenken, \u00fcberzeugen und verf\u00fchren und dadurch unser Handeln bestimmen kann<\/strong>. Die Teilnehmenden lernen zu unterscheiden zwischen einer demagogischen <\/strong>und einer demokratischen Sprache<\/strong>.
In den zur\u00fcckliegenden Jahren habe ich verschiedene Schreibworkshops zur Politischen Bildung entwickelt, angeregt durch meine Arbeit als Zeitzeugin und dank zahlreicher Inputs bei Lesungen und in Gespr\u00e4chen mit Sch\u00fcler:innen und Lehrer:innen.
\u00dcber Anfragen von Schulen, Institutionen und F\u00f6rdermittelgebenden freue ich mich sehr. \u00dcber das Formular am Ende dieser Seite k\u00f6nnen Sie mit mir in Kontakt treten.<\/p>\n\n\n\n
Populismus und Demagogie<\/h2>\n\n\n\n
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Krisenzeiten sind gute Zeiten f\u00fcr den Populismus, der die Gesellschaft spalten und bestehende Strukturen zerst\u00f6ren will. In praktischen Schreib\u00fcbungen und w\u00e4hrend der Erarbeitung kleiner Theaterszenen lernen die Sch\u00fcler:innen die Merkmale einer demagogischen Sprache kennen. Das Wissen um die Gefahren und das Erkennen der Zeichen ist wichtig, schlie\u00dflich lassen sich aus der Art der Sprache R\u00fcckschl\u00fcsse auf die Motivation der Sprechenden ziehen.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
F\u00fcr Sch\u00fcler:innen von der 9. bis zur 12. Klasse<\/strong> Wie wirken sich diktatorische Systeme auf Menschen, auf ihr Denken und damit auf die Sprache aus? Die Jugendlichen lernen zu unterscheiden zwischen einer demokratischen und einer diktatorischen Sprache. Wir sprechen dabei \u00fcber Zensur und \u00fcber die Schere im Kopf. <\/p>\n\n\n\n
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