{"id":3100,"date":"2019-09-15T16:51:02","date_gmt":"2019-09-15T15:51:02","guid":{"rendered":"https:\/\/dorit-linke.de\/?p=3100"},"modified":"2022-12-08T17:05:00","modified_gmt":"2022-12-08T16:05:00","slug":"digitale-lesefoerderung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dorit-linke.de\/en\/blog\/2019\/09\/15\/digitale-lesefoerderung\/","title":{"rendered":"Digitale Lesef\u00f6rderung"},"content":{"rendered":"\n

In Zeiten der Digitalisierung <\/strong>sind erprobte und zukunftssichere Methoden f\u00fcr die Vermittlung von Literatur<\/strong> und Lerninhalten <\/strong>wichtig. <\/p>\n\n\n\n

Im Sinne der Lesef\u00f6rderung <\/strong>und der politischen Bildung <\/strong>m\u00fcssen digitale Unterrichtsmodelle entwickelt, die Medienkompetenz <\/strong>junger Menschen gest\u00e4rkt und sich mit Themen wie Urheberrecht <\/strong>und Cybermobbing <\/strong>auseinander gesetzt werden.<\/p>\n\n\n\n

Ich freue mich sehr, Teil des Prozesses und dieses Projekts <\/strong><\/a>zu sein – gef\u00f6rdert von \u201eKultur macht STARK\u201c<\/strong> des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung.<\/p>\n\n\n\n

Vielen Dank an Katharina Lifson<\/strong> und das Literaturhaus Rostock<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Bisherige Ergebnisse der interaktiven Onlinelesungen<\/h2>\n\n\n
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\"Dieses<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Mich haben bei der Vorbereitung und dem Veranstalten der Onlinelesungen<\/strong> folgende Fragen interessiert: <\/p>\n\n\n\n

Eignen sich Onlinelesungen f\u00fcr den Unterricht<\/strong>? <\/p>\n\n\n\n

Best\u00e4tigen die Sch\u00fcler*innen die g\u00e4ngige Annahme<\/strong>, dass diese Art der Inhaltsvermittlung eher distanziert<\/strong> ist?<\/p>\n\n\n\n

Wie wichtig ist der Zielgruppe die reale Entfernung<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

Spielt die Entfernung \u00fcberhaupt eine Rolle, wenn w\u00e4hrend der Veranstaltung Interaktivit\u00e4t <\/strong>gegeben ist?<\/p>\n\n\n\n

Ist ein intensiver Kontakt<\/strong> nur dann m\u00f6glich, wenn Autoren pers\u00f6nlich in die Klasse kommen? <\/p>\n\n\n\n

L\u00e4sst sich dieses moderne, digitale Konzept<\/strong> auch auf die Arbeit mit Zeitzeugen <\/strong>\u00fcbertragen?<\/p>\n\n\n\n

Wie m\u00f6chten junge Menschen zuk\u00fcnftig lernen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die differenzierten Antworten <\/strong>zum Onlineformat \u00fcberraschen, hier die einfache Zusammenfassung: Die Vorteile <\/strong>\u00fcberwiegen auch bei einer sehr kritischen Betrachtung.<\/p>\n\n\n\n

\"Dieses<\/figure>\n\n\n\n

Sie sind Lehrerin, Lehrer, Bibliothekarin<\/strong>, besch\u00e4ftigen sich mit Lesef\u00f6rderung<\/strong>, f\u00e4cher\u00fcbergreifendem Unterricht <\/strong>und\/oder politischer Bildung<\/strong>? Bei Interesse an den detaillierten Ergebnissen meiner Onlinelesungen <\/strong>bitte ich um Kontaktaufnahme <\/strong>\u00fcber das unten stehende Formular. <\/p>\n\n\n\n

Du m\u00f6chtest informiert bleiben? Dann bitte hier <\/strong>entlang<\/strong><\/a>. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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