![\"\"](\"https:\/\/dorit-linke.de\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/IMG_20231009_132140-1-scaled.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\nDorit Linke, Berlin, am 9.10.2023<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n .<\/p>\n\n\n\n Der Bundespr\u00e4sident \/ Reden \/ Ordensverleihung zum Tag der Deutschen Einheit<\/a><\/p>\n\n\n\n “Bildung und Zusammenhalt f\u00f6rdern, Demokratie st\u00e4rken” \u2013 unter diesem Motto zeichnet Bundespr\u00e4sident Frank-Walter Steinmeier 23 Personen mit dem Verdienstorden der Bundesrepublik Deutschland aus. Die Ordensverleihung zum Tag der Deutschen Einheit findet am 9. Oktober um 11.00 Uhr in Schloss Bellevue statt.<\/p>\n\n\n\n Die 15 Frauen und 8 M\u00e4nner setzen sich in herausragender Weise f\u00fcr mehr Bildungsgerechtigkeit, moderne Wissensvermittlung und in der Elternarbeit ein. Sie sind in der Talentf\u00f6rderung aktiv und k\u00fcmmern sich um benachteiligte Kinder und Jugendliche. Die Geehrten greifen Fragen und Anliegen der jungen Generation auf, forschen zum Klimawandel, widmen sich der Integration von Zugewanderten und leisten humanit\u00e4re Hilfe in Deutschland und weltweit.<\/p>\n\n\n\n .<\/p>\n\n\n\n Alle jungen Menschen haben das gleiche Recht auf Bildung. Svenja Appuhn hat bereits als Sch\u00fclerin in diesem Sinne gehandelt und voller Energie in der Sch\u00fclervertretung mitgearbeitet. Sie war Vorsitzende des Kreissch\u00fclerrates des Hochtaunuskreises und Landesschulsprecherin in Hessen. An ihrer ehemaligen Schule, dem Taunusgymnasium K\u00f6nigstein, wird sie bis heute als gro\u00dfes Vorbild gesehen. Bei einem Schulprojekt begann sie, das Kinderhilfswerk Dr.<\/abbr> Rub\u00e9n Martin C\u00e1rdenas Carbajal, Rostock\/Mecklenburg-Vorpommern<\/strong><\/p>\n\n\n\n Seit Jahrzehnten setzt sich Rub\u00e9n Martin C\u00e1rdenas Carbajal in Rostock f\u00fcr die Integration und Teilhabe von Zugewanderten ein. Dabei gilt er als einer der herausragenden Br\u00fcckenbauer \u2013 und dies weit \u00fcber seinen Wohnort hinaus. Mit gro\u00dfem Engagement wirkt er als Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer des Migrantenrates Rostock. Rub\u00e9n Martin C\u00e1rdenas Carbajal ist aber auch in herausragender Weise ehrenamtlich aktiv. So hat er den F\u00f6rderverein des Migrantenrates initiiert, bringt mit dem Netzwerk Mirko Drotschmann, Region Rheinhessen\/Rheinland-Pfalz<\/strong><\/p>\n\n\n\n Junge Menschen sind mit Begeisterung Follower von jemandem, der Schulstoff vermittelt? Mirko Drotschmann hat das geschafft. Sein 2012 gestarteter Kanal Bildung beginnt mit der Geburt, und die ersten Lebensjahre pr\u00e4gen das weitere Leben ganz besonders. Y\u00fcksel Ekinci ist Professorin f\u00fcr Erziehung und Bildung im Kindesalter an der Hochschule Bielefeld und hat die \u00fcberaus wichtige fr\u00fchkindliche Bildung und Mehrsprachigkeit zu ihrem Forschungsschwerpunkt gemacht. Dabei ist sie keine blo\u00dfe Theoretikerin. Zuvor war sie Lehrerin an der Der Soziologe, Publizist und Bildungsforscher ist eine der engagiertesten Stimmen in unserem Land, wenn es um das Bildungssystem geht. Dabei ist seine Devise: Pessimismus k\u00f6nnen wir uns nicht leisten. Ein zentrales Thema f\u00fcr Aladin El-Mafaalani ist Bildungsgerechtigkeit \u2013 oder aber Ungerechtigkeit. Als Professor f\u00fcr Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft an der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck forscht er dazu. In zahlreichen Gremien sorgt er mit seiner Fachexpertise daf\u00fcr, dass m\u00f6glichst viele Facetten des Themas Bildung wahrgenommen werden. Als ehrenamtlicher Beauftragter in Fragen des muslimischen Engagements in Nordrhein-Westfalen f\u00f6rdert er Teilhabe und Zusammenhalt und wirkt als Vermittler zwischen verschiedenen Positionen. Aladin El-Mafaalani schafft es, einem breiten Publikum zu vermitteln, wie wichtig es f\u00fcr eine Gesellschaft ist, alle jungen Menschen auf die Zukunft vorzubereiten. Damit ist er ein verdienstvoller Br\u00fcckenbauer in unserem vielf\u00e4ltigen Land.<\/p>\n\n\n\n Als im Herbst 2015 immer mehr Menschen vor Krieg und Gewalt \u00fcber die Balkanroute fl\u00fcchteten, organisierte Serkan Eren zusammen mit einem Freund einen Spendentransport. Angesichts der schlimmen Lage der Gefl\u00fcchteten wollte er nicht tatenlos bleiben. Nach seiner R\u00fcckkehr gr\u00fcndete er einen Verein, aus dem die Hilfsorganisation Bereits mit 18 Jahren begann Gerda Hasselfeldt, sich politisch zu engagieren. Es folgte eine beeindruckende politische Karriere: \u00dcber zehn Jahre war sie kommunalpolitisch aktiv, und sie geh\u00f6rte von 1987 bis 2017 drei\u00dfig Jahre dem Deutschen Bundestag an. Dabei war sie als Frau oftmals Pionierin in Spitzen\u00e4mtern. Und auch nachdem sie ihre politische Arbeit beendet hat, h\u00f6rt sie nicht auf, sich in die Gesellschaft einzubringen. Seit 2017 ist Gerda Hasselfeldt \u2013 wiederum als erste Frau \u2013 Pr\u00e4sidentin des Deutschen Roten Kreuzes. Sie setzt sich dabei nicht nur f\u00fcr eine bessere Vorbereitung auf Krisenf\u00e4lle ein, sondern weist unerm\u00fcdlich auch auf deren Ursachen wie den Klimawandel und die Zunahme der extremen Wetterlagen hin. Das Deutsche Rote Kreuz ist eine der wichtigsten Institutionen der Bundesrepublik bei der Leistung humanit\u00e4rer Hilfe weltweit. Dass sich Gerda Hasselfeldt mit all ihrer Erfahrung in seinen Dienst gestellt hat, verdient Anerkennung und besonderen Dank.<\/p>\n\n\n\n Heute ist die R\u00fctli-Schule in Berlin-Neuk\u00f6lln ein Vorzeigemodell. Dass dies gelingen konnte, ist ganz besonders Cordula Heckmann zu verdanken. Als 2006 die R\u00fctli-Schule im ganzen Land als Problemfall bekannt wurde, \u00fcbernahm sie Verantwortung und wurde die erste Leiterin der neu gegr\u00fcndeten Gemeinschaftsschule Campus R\u00fctli. In ihrer Dienstzeit hat sie Richtungsweisendes auf den Weg gebracht: Auf dem Campus R\u00fctli werden heute junge Menschen vom Kindergartenalter bis zum Berufseintritt begleitet, und die Schule kooperiert eng mit Vereinen aus der Nachbarschaft. Ganz besonders wichtig war es Cordula Heckmann bei dem Ver\u00e4nderungsprozess, ihre Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu ermutigen, Herkunft, famili\u00e4re Erfahrungen und eine interkulturelle Lebenswelt als Chance zu begreifen. Ihre Arbeit ist heute bundesweit Vorbild.<\/p>\n\n\n\n Vor fast 30 Jahren gr\u00fcndete Elisabeth Kunze die Grundschule als gemeinsamer Lernort f\u00fcr alle \u2013 das ist in Deutschland seit mehr als 100 Jahren geltender Auftrag an Politik und Institutionen. Als Leiterin der Mojib Latif geh\u00f6rt zu den bekanntesten Klimaforschern weltweit \u2013 und zu den ersten, die vor den Folgen des Klimawandels gewarnt haben. Er war Professor am GEOMAR Helmholtz-Zentrum f\u00fcr Ozeanforschung Kiel und wirkt seit seinem Eintritt in den Ruhestand weiterhin als Seniorprofessor an der Universit\u00e4t Kiel, um den Klimaschutz voranzubringen. Da Wissenschaft nicht Selbstzweck ist, hat er zu den Forschungsergebnissen immer wieder konkrete Vorschl\u00e4ge f\u00fcr eine Umsetzung gemacht. Stets hat er seine Expertise auch auf internationaler Ebene eingebracht, unter anderem als Mitautor der Berichte des Weltklimarates der Vereinten Nationen. Um die breite \u00d6ffentlichkeit zu erreichen, hat er in vielen B\u00fcchern den Klimawandel f\u00fcr alle verst\u00e4ndlich dargelegt. Denn Mojib Latif hat ein Ziel: Durch Bildung, Aufkl\u00e4rung und Information sollen alle dazu motiviert werden, \u00fcber das eigene Handeln nachzudenken.<\/p>\n\n\n\n Forschung ist f\u00fcr Harald Lesch immer ein Abenteuer, und das vermittelt er einem Millionenpublikum \u2013 im Fernsehen, im Netz, in Schulen. Der Physik-Professor an der Ludwig-Maximilians-Universit\u00e4t M\u00fcnchen versteht es, komplexe Zusammenh\u00e4nge so darzustellen, dass auch Laien sie nachvollziehen k\u00f6nnen. Besonders bei jungen Menschen weckt er damit gro\u00dfes Interesse an Naturwissenschaften und motiviert sie dazu, Neues zu lernen und zu entdecken. In seinem Fokus steht ganz besonders der Klimawandel und dessen Folgen \u2013 das zentrale Zukunftsthema unserer Zeit. Immer wieder bringt sich Harald Lesch auch in die \u00f6ffentliche Bildungsdebatte ein. Seit vielen Jahren engagiert er sich zudem in der Lehrerfortbildung und mit Vortr\u00e4gen in Schulen. Dabei zeigt er stets, wie man Fake von Fakten unterscheidet, und st\u00e4rkt damit unsere Demokratie.<\/p>\n\n\n\n Das Interesse von jungen Menschen an j\u00fcngster Zeitgeschichte ist gro\u00df, dennoch wissen viele heute wenig \u00fcber das Leben und Aufwachsen in der DDR. Die Jugendbuchautorin Dorit Linke ist selbst in Rostock aufgewachsen und schreibt genau dar\u00fcber. Mit ihren B\u00fcchern l\u00e4sst sie ihre jungen Leserinnen und Leser Zeitgeschichte so authentisch wie lebendig erfahren. Ihre Werke sind Schullekt\u00fcre und einige werden auch als Theaterst\u00fccke aufgef\u00fchrt. Sie engagiert sich zudem als Zeitzeugin in der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur. Ganz besonders setzt sich Dorit Linke f\u00fcr die Schreib- und Lesef\u00f6rderung ein und nutzt dabei auch die M\u00f6glichkeiten der modernen digitalen Welt. So erreicht sie viele junge Menschen, die nicht zum Buch greifen, und gewinnt sie doch f\u00fcr die Literatur.<\/p>\n\n\n\n Die Dirigentin wird f\u00fcr ihre so pr\u00e4zise wie inspirierte Arbeit auf den Konzertpodien der Welt gefeiert. 2014 ging Joana Mallwitz als damals j\u00fcngste Generalmusikdirektorin Europas an das Theater Erfurt, 2018 \u00fcbernahm sie diese Position am Staatstheater N\u00fcrnberg. Von Beginn ihrer Karriere an wurde sie f\u00fcr viele Gastdirigate engagiert. Die mehrfache Marianne R\u00e4dle ist eine der herausragenden Aktiven von Seit der Corona-Pandemie leiden immer mehr junge Menschen an den psychischen Folgen dieser Zeit. Manuela Richter-Werling hat den Verein Vorzeigeschulen findet man in unserem Land nicht nur in den Metropolen: Der kleine Ort Lehesten im Th\u00fcringer Wald hat eine Schule mit einem ganz besonderen Profil \u2013 und dies ma\u00dfgeblich dank Cornelia Seifert. Sie war Leiterin der Statt Anonymit\u00e4t kann es auch in einer Gro\u00dfstadt starken Zusammenhalt geben. Neele Singh zeigt dies an der Grundschule ihrer vier Kinder in Hamburg-Wilhelmsburg beispielgebend: Sie engagiert sich als Elternmentorin bei dem Hamburger Projekt Zum Thema Chancengleichheit arbeitete die Soziologin bereits w\u00e4hrend ihres Studiums in der DDR. Auch im wiedervereinigten Deutschland hat es sie nicht losgelassen: Heike Solga hat die Zusammenh\u00e4nge von Bildung, Arbeit und sozialer Ungleichheit zu ihrem Forschungsschwerpunkt gemacht. Seit Langem ist sie eine der national wie international renommiertesten Bildungsforscherinnen. Sie lehrt an der Freien Universit\u00e4t Berlin und ist Direktorin am Wissenschaftszentrum Berlin f\u00fcr Sozialforschung. Als eine der Ersten hat sie sich um Jugendliche ohne Berufsausbildung gek\u00fcmmert, und sie hat mit Weitblick aufgezeigt, wie wichtig Chancengerechtigkeit f\u00fcr den Zusammenhalt unserer Gesellschaft ist. Bei blo\u00dfer Theorie hat es Heike Solga aber nie belassen: Die Wissenschaftlerin zeichnet besonders aus, dass sie stets klar macht, wo gehandelt werden muss und wie ihre Forschungsergebnisse praxisnah umgesetzt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Die B\u00fccher von Andreas Steinh\u00f6fel werden im In- und Ausland, zu Hause und in Schulen gelesen, oft regelrecht verschlungen. Mit dem unterschiedlichen Freundespaar <\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\nDie Rede des Bundespr\u00e4sidenten zur Ordensverleihung<\/h2>\n\n\n\n
Ordensverleihung zum Tag der Deutschen Einheit<\/h2>\n\n\n\n
Folgende B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger werden ausgezeichnet<\/h2>\n\n\n\n
Dominik Adolphy, Erkrath\/Nordrhein-Westfalen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Du-Ich-Wir”<\/q> \u2013 so lautet der Name des 2015 von Dominik Adolphy gegr\u00fcndeten Vereins, und er ist Programm: Kindern aus Zuwandererfamilien, aber auch allen anderen, die kommen wollen, bietet
“Du-Ich-Wir”<\/q> kostenlosen F\u00f6rderunterricht an. Mittlerweile werden mehr als 700 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im gesamten Kreis Mettmann und in K\u00f6ln unterrichtet, gef\u00f6rdert und von der Grundschule bis zum Eintritt in Ausbildung und Beruf unterst\u00fctzt. Als w\u00e4hrend der Corona-Pandemie Lernfrust und die Menge des verpassten Schulstoffs immer gr\u00f6\u00dfer wurden, begann das Team, auch Ferienprogramme zu organisieren. Es f\u00fchrt diese bis heute fort. Seit Beginn des Angriffskrieges auf die Ukraine k\u00fcmmert sich der Verein mit speziellen
“Ankommenskursen”<\/q> um die von dort gefl\u00fcchteten Kinder. Chancengleichheit f\u00fcr alle jungen Menschen zu schaffen, ist ein gesamtgesellschaftliches Ziel. Es zu erreichen, dazu tr\u00e4gt Dominik Adolphy au\u00dferordentlich bei.<\/p>\n\n\n\n
Svenja Appuhn<\/strong>, Berlin, Kronberg im Taunus\/Hessen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Childaid Network”<\/q> zu unterst\u00fctzen. Als 2015 Nepal von einem schweren Erdbeben ersch\u00fcttert wurde, mobilisierte sie 25.000 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, um f\u00fcr den Aufbau von Schulen in Nepal zu sammeln. Als Medizinstudentin f\u00fchrt Svenja Appuhn heute ehrenamtlich Projekte im Auftrag von
“Childaid Network”<\/q> durch. Und dabei bel\u00e4sst sie es nicht. Seit Langem ist sie politisch engagiert, um das Bildungssystem in unserem Land voranzubringen.<\/p>\n\n\n\n
“Migranet-MV”<\/q> mehr als 70 Vereine in Mecklenburg-Vorpommern zusammen und hat den Dachverband der Migrantenorganisationen in den \u00f6stlichen Bundesl\u00e4ndern mit aufgebaut. Au\u00dferdem geh\u00f6rt er zu den Gr\u00fcndungsmitgliedern des Bundeszuwanderungs- und Integrationsrates. Rub\u00e9n Martin C\u00e1rdena Carbajal f\u00f6rdert vorbildlich ein friedliches Zusammenleben in unserem Land \u2013 und bietet mutig Rassismus in jeglicher Form die Stirn.<\/p>\n\n\n\n
Petra Densborn, Worms\/Rheinland-Pfalz<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Keiner darf verloren gehen!”<\/q> \u2013 nach diesem Leitsatz handelt das Christliche Jugenddorfwerk Deutschland (CJD), eines der gr\u00f6\u00dften Bildungs- und Sozialwerke in unserem Land. Petra Densborn hat seit mehr als 30 Jahren diesen Leitsatz auch zu ihrer Maxime gemacht. Ohne zu z\u00f6gern, hat sie sich unmittelbar nach Beginn des Angriffskrieges auf die Ukraine der Schw\u00e4chsten angenommen. Dank ihres Einsatzes konnten 37 schwerstbehinderte Kinder eines Waisenhauses in der Ukraine mit ihren Betreuerinnen im G\u00e4stehaus des Berufsf\u00f6rderungswerks Koblenz, dessen Tr\u00e4ger das CJD ist, aufgenommen werden. Auch \u00fcber ihre T\u00e4tigkeit als Vorstand beim CJD hinaus ist Petra Densborn in zahlreichen Ehren\u00e4mtern aktiv, um zukunftsweisend den Bereich Jugendbildung voranzubringen \u2013 sei es als Vorstandsvorsitzende der Jugendstiftung Baden-W\u00fcrttemberg, im Vorstand des Bundesverbandes der beruflichen Bildungstr\u00e4ger oder im Vorstand der Bundesarbeitsgemeinschaft Evangelische Jugendsozialarbeit.<\/p>\n\n\n\n
“MrWissen2go”<\/q> vermittelt Allgemeinwissen, Geschichte und Politik \u2013 und dies so verst\u00e4ndlich wie spannend. Fast zwei Millionen sehen ihm bei seinen w\u00f6chentlichen Erkl\u00e4rungen des Weltgeschehens zu, und es gibt an den Schulen in unserem Land kaum einen jungen Menschen, der seine Erkl\u00e4rvideos zum Fach Geschichte nicht kennt. Dabei f\u00f6rdert Mirko Drotschmann stets auch das Wissen um demokratische Regeln und Werte. In der Schule werden seine digitalen Formate h\u00e4ufig zur Erg\u00e4nzung des Unterrichts genutzt. W\u00e4hrend der Corona-Pandemie waren seine kostenfreien Online-Angebote besonders wertvoll \u2013 f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte, Eltern, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler.<\/p>\n\n\n\n
Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Y\u00fcksel Ekinci, Dortmund\/Nordrhein-Westfalen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Grundschule Kleine Kielstra\u00dfe”<\/q> im Dortmunder Norden. 2006 hat sie erheblich dazu beigetragen, dass diese Schule den ersten
“Deutschen Schulpreis”<\/q> erhalten hat. Entscheidend daf\u00fcr war ihr Konzept zur Elternarbeit an der Schule, an der mehr als drei Viertel der Familien eine Migrationsgeschichte haben. Dieses p\u00e4dagogische Konzept von Schule mit Elternarbeit hat Y\u00fcksel Ekinci fortentwickelt und dabei auch die F\u00f6rderung der Mehrsprachigkeit ins Zentrum ger\u00fcckt. Denn diese ist eine gro\u00dfe Chance f\u00fcr unsere Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n
Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Aladin El-Mafaalani, Dortmund\/Nordrhein-Westfalen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Serkan Eren, Stuttgart\/Baden-W\u00fcrttemberg<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Stelp”<\/q> hervorging. Der Name steht f\u00fcr
“Stuttgart helps”<\/q> und verweist auf die Heimatstadt von Serkan Eren, in der er viel Unterst\u00fctzung erf\u00e4hrt. Mit einem inzwischen internationalen Netzwerk von Ehrenamtlichen engagiert sich der Verein bei Katastrophen und Missst\u00e4nden an vielen Orten der Welt. Dabei nimmt sich
“Stelp”<\/q> besonders der Kinder an. Serkan Eren war unter anderem auch im Jemen, in der Ukraine und nach dem Erdbeben im Februar in der T\u00fcrkei aktiv. Seine Eins\u00e4tze sind oft gef\u00e4hrlich, aber sein Traum ist st\u00e4rker als jede Furcht: Alle Menschen sollen in W\u00fcrde und Sicherheit leben und ihre Zukunft selbst gestalten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Gerda Hasselfeldt, F\u00fcrstenfeldbruck\/Bayern<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Cordula Heckmann, Berlin<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Elisabeth Kunze, Bernau\/Brandenburg<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Ukraine-Hilfe Lobetal”<\/q>, als sie h\u00f6rte, dass in einer Klinik in Charkiw Menschen an Hunger starben, weil Lebensmittel fehlten. Seitdem leitet sie den Verein, mit dem sie Hilfsg\u00fcter, medizinische Ger\u00e4te und Ausstattungen f\u00fcr soziale Einrichtungen sammelt und in die Ukraine bringt. Auch nach Beginn des Angriffskrieges auf die Ukraine schaffte sie es, dringend ben\u00f6tigte G\u00fcter in das Land zu transportieren und dort an die Partnerorganisationen zu \u00fcbergeben \u2013 bis heute jede Woche mindestens eine Lkw-Ladung. Die gef\u00e4hrlichen Fahrten \u00fcbernimmt Elisabeth Kunze immer wieder auch selbst. Ukrainischen Gefl\u00fcchteten hilft sie ganz direkt bei sich zu Hause. Dabei arbeitet sie mit der Anstaltskirchengemeinde Lobetal zusammen, deren Kirchenrat sie angeh\u00f6rt. Mit ihrem gro\u00dfen humanit\u00e4ren Wirken ist Elisabeth Kunze ein herausragendes Beispiel f\u00fcr gelebte Solidarit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n
Maresi Lassek, Stuhr\/Niedersachsen, Bremen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Grundschule am Pf\u00e4lzer Weg”<\/q> in Bremen-Tenever hat Maresi Lassek stark dazu beigetragen, dass Chancengleichheit nicht nur ein Ideal bleibt. Auf sie gehen heute bundesweit etablierte Projekte wie
“KESCH \u2013 Kinder, Eltern, Schule im Dialog”<\/q> zur\u00fcck, die sie in ihrer eigenen Grundschule initiiert hat. Diese liegt in einem Stadtteil, in dem mehrheitlich Familien mit Migrationsgeschichte leben und viele Eltern auf soziale Leistungen angewiesen sind. 2012 wurde ihre Schule mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet. Au\u00dferdem hat sich Maresi Lassek mit gro\u00dfem Engagement in die bundesweite Debatte \u00fcber die Weiterentwicklung der Grundschulen eingebracht. Sie war Landesvorsitzende des Grundschulverbandes in Bremen und von 2010 bis 2020 Bundesvorsitzende des Grundschulverbandes.<\/p>\n\n\n\n
Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Mojib Latif, Hamburg, Kiel\/Schleswig-Holstein<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Harald Lesch, M\u00fcnchen\/Bayern<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Dorit Linke, Berlin<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Joana Mallwitz, Berlin<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Dirigentin des Jahres”<\/q> steht f\u00fcr die Zukunft der klassischen Musik mit ihrer universellen, v\u00f6lkerverbindenden Sprache. Angebote f\u00fcr Kinder und Jugendliche sind Joana Mallwitz ganz besonders wichtig. Geradezu Ber\u00fchmtheit erlangten ihre in N\u00fcrnberg begonnenen
“Expeditionskonzerte”<\/q>, die sie in Berlin als Leiterin des Konzerthausorchesters seit dieser Spielsaison weiterf\u00fchrt. Denn Joana Mallwitz will nicht nur allen Generationen die Scheu vor klassischer Musik nehmen, sondern auch vermitteln, wie sie sagt,
“was das f\u00fcr eine irre Freude sein kann, so eine Beethoven-Sinfonie anzuh\u00f6ren.”<\/q><\/p>\n\n\n\n
Dr.<\/abbr> Marianne R\u00e4dle, Balingen\/Baden-W\u00fcrttemberg<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Jugend forscht”<\/q>, der Nachwuchsinitiative in der Bundesrepublik Deutschland, die das kreative und forschende Lernen in den MINT-F\u00e4chern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik f\u00f6rdert. Seit bald 30 Jahren leitet sie Regional- und Landeswettbewerbe, koordiniert das Jugend-forscht-Netzwerk Baden-W\u00fcrttemberg, ist Ansprechpartnerin der Stiftung
“Jugend forscht”<\/q> \u2013 und dies alles ehrenamtlich. Dabei geht es ihr stets um die einzelnen Jungforschenden, und h\u00e4ufig begleitet und unterst\u00fctzt sie deren individuelle Entwicklung bis weit ins Studium, ins Berufsleben. Mit ihrem beispielgebenden Einsatz hat sich Marianne R\u00e4dle um die F\u00f6rderung \u00fcberaus vieler Talente verdient gemacht \u2013 und damit auch um die Zukunft unserer Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n
Dr.<\/abbr> Manuela Richter-Werling, Leipzig\/Sachsen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Irrsinnig Menschlich”<\/q> mitgegr\u00fcndet, der Programme zur Aufkl\u00e4rung \u00fcber und Hilfe bei psychischen Erkrankungen anbietet. Unter ihrer Leitung wurde bereits vor Jahren das Projekt
“Verr\u00fcckt? Na und! Seelisch fit in der Schule”<\/q> konzipiert. Es hat das Ziel, junge Menschen zu sensibilisieren, genauer auf ihre Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler zu achten und vorurteilsfrei Menschen mit psychischen Problemen zu begegnen. Der Verein hat mit seiner Arbeit bisher Schulen in elf Bundesl\u00e4ndern erreicht. Manuela Richter-Werling gibt mit ihrem verdienstvollen Wirken einer ganzen Generation Mut und die Hoffnung, auch in solchen Lebensphasen, die pers\u00f6nlich schwierig sind, verstanden zu werden.<\/p>\n\n\n\n
Andrea Schulz, Mannheim\/Baden-W\u00fcrttemberg<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Freezone”<\/q> ist in Mannheim eine Anlaufstelle f\u00fcr junge Menschen, die auf der Stra\u00dfe leben. Dass dort seit mehr als 25 Jahren gro\u00dfe Hilfe geleistet wird, ist ganz besonders Andrea Schulz zu verdanken. Sie hat das von kirchlichen Einrichtungen und der Arbeiterwohlfahrt gegr\u00fcndete Projekt mit entwickelt und aufgebaut. Neben Hilfs- und \u00dcbernachtungsangeboten hat
“Freezone”<\/q> die
“Mannheimer Stra\u00dfenschule”<\/q> eingerichtet, in der ehrenamtliche Lehrkr\u00e4fte mit den jungen Menschen intensiv den Lernstoff erarbeiten, mit dem sie einen Schulabschluss erreichen k\u00f6nnen. Die Erfolgsquote der
“Mannheimer Stra\u00dfenschule”<\/q> ist sehr hoch, und dies motiviert die jungen Menschen auch, ihr Leben weiter in die Hand zu nehmen. Au\u00dferdem leistet
“Freezone”<\/q> in Zusammenarbeit mit dem Mannheimer Drogenverein in Schulen Pr\u00e4ventionsarbeit. Andrea Schulz ist nicht nur
“Frau der ersten Stunde”<\/q>, sondern auch Motor und Seele der Anlaufstelle.<\/p>\n\n\n\n
Cornelia Seifert, Lehesten\/Th\u00fcringen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Staatlichen Grundschule Karl Oertel”<\/q>, in der um die 50 Kinder unterrichtet werden. Da Lehesten an der deutsch-deutschen Grenze lag, hat sie sich unmittelbar nach der Wiedervereinigung daf\u00fcr stark gemacht, dass die Schule Regionalgeschichte schon den J\u00fcngsten nicht nur vermittelt, sondern sie auch an der Erinnerungsarbeit aktiv teilnehmen l\u00e4sst. Ihre Projekte wurden mehrfach ausgezeichnet. 2019 erreichte ihre Schule beim Geschichtswettbewerb des Bundespr\u00e4sidenten den dritten Platz \u2013 als einzige Grundschulgruppe unter den bundesweit Ausgezeichneten. Stets hat sich die heutige Ehrenb\u00fcrgerin auch ehrenamtlich in Lehesten engagiert, sei es bei der Erschlie\u00dfung des Nationalen Naturdenkmals Gr\u00fcnes Band oder im Kirchenchor. Cornelia Seifert zeigt, wie Zusammenhalt generationen\u00fcbergreifend gelebt werden kann.<\/p>\n\n\n\n
Neele Singh, Hamburg<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Schulmentoren \u2013 Hand in Hand f\u00fcr starke Schulen”<\/q>. Neele Singh organisiert und leitet einen t\u00e4glichen Elterntreff, der eine Br\u00fccke zwischen der Schule und den ganz unterschiedlichen Elternh\u00e4usern baut. In vertrauensvoller Zusammenarbeit wird dort vieles erkl\u00e4rt, was f\u00fcr das Schulleben wichtig, aber oft nicht bekannt ist. Der Erfolg des Projekts spricht f\u00fcr sich. Und damit dieses Beispiel im wahrsten Sinne auch Schule macht, motiviert Neele Singh immer wieder Eltern, an anderen Schulen im ganzen Stadtteil mitzuarbeiten.<\/p>\n\n\n\n
Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Heike Solga, Berlin<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Andreas Steinh\u00f6fel, Biedenkopf\/Hessen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
“Rico und Oskar”<\/q> hat er zwei der seit Jahren bekanntesten Kinderbuchhelden geschaffen. Die beiden geh\u00f6ren zur vielgestaltigen Welt seiner Figuren, die oftmals Au\u00dfenseiter oder Benachteiligte sind. Voller Empathie und Sinn f\u00fcr Spannung erz\u00e4hlt Andreas Steinh\u00f6fel die Geschichten dieser Alltagshelden, mit denen er junge Menschen ermutigt, an sich selbst zu glauben. Dabei macht er seinen jungen \u2013 wie auch den zahlreichen erwachsenen \u2013 Leserinnen und Lesern die Bedeutung von Werten wie Toleranz und Weltoffenheit eindringlich klar. Als erster Kinderbuchautor wurde Andreas Steinh\u00f6fel in die Deutsche Akademie f\u00fcr Sprache und Dichtung aufgenommen. Immer wieder engagiert er sich auch ehrenamtlich und h\u00e4lt Lesungen in Schulen wie auch in Altenheimen und auf Pflegestationen. Denn solidarisch zu sein, ist nicht nur ein Charakterzug seiner B\u00fccherhelden.<\/p>\n\n\n\n